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前几天的教师节，我确实心里是有期待的，期待有那么一两个学生，能跟我说一声“教师节快乐”。但是，我没有等到学生们的问候与祝福，就像我没有联系我的老师们一样。
大四那年，我参加了由学校组织，省里统筹的顶岗支教“双五百”项目。在为期两个月的时间里身兼数职，数学英语、历史体育、班会心理，样样行。在短短的两个月里，确实充实而辛苦，但也收获很多。这段经历，我终生难忘。
我所分配的学校，位于一个小县城里，那里的老师和学生，热心真诚，善良淳朴。刚去的时候，他们给予了很多帮助，使我很快便适应了那里。在学生们的眼里，我严肃且严格，只需要一个眼神，就会有所收敛；在老师们的眼里，我勤奋认真，对学生负责，起早贪黑，兢兢业业。
支教那会，正值秋冬天气。每天早上，天还未亮，我便在排球场等待我的排球队队员们。是的，这个时候，我是一名排球队教练。这支球队，是我一手组建的。从一开始的报名、选拔，到后面的训练，一点一滴，我还历历在目。每次在黑暗中看见队员们向我跑来，听到他们喊我一声老师好，心里就觉得很暖，全然没了早起的困意。待到天微亮，便开始组织班级里的学生晨跑，队员则在做着排球的日常训练，两边互不耽误。如此往复，日复一日。市里的排球比赛，是在我返校后举行的，听说孩子们取得了优异的成绩，心里由衷地感到很欣慰。
除了排球队教练的角色还有客串其它科目的老师以外，最让我操心的是班主任一职。我所带的班级是九二班，初三的学生，最是调皮。处于这个年龄阶段的孩子，三观已基本形成，不服管，也难管。每周三班级例会的时候，我都会明规矩、立班风。每天晚自习，会对个别问题少年，进行心理教育，苦口婆心。是什么问题，怎么疏导，事先都会做足功课。等到晚自习结束，学生们放学回家，我还要对明早的训练计划做详尽地演练分析，常常需要熬到很晚。这一早一晚，每天循环。看着学生们一天天地进步，心里感到充实而幸福。
与此同期，双学位的八门专业课、两份毕业设计和考研复习任务，无时无刻不在紧逼我，快点，再快一点。那会，我总是对自己说：“时间是海绵，挤挤总会有的。”日子是难了些，好在后来，结果很圆满，支教的“双五百”项目获得了领导和老师们的认可，获得了省一等奖的荣誉。其它几项，除了考研欠佳，也都尽如人意。
直至今日，时间已经过去很久了，但我偶尔还是会想
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